De volta às aulas | O POVO

ONTEM  E HOJE,
HOJE E ONTEM
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De volta às aulas | O POVO

DE FÉRIAS ATÉ AGOSTO.... AGUARDEM!

Uma cidade são seus cheiros, suas ondulações, suas roupagens, seus barulhos e silêncios... O Rio é assim se olhamos para o  chão a sujeira das calçadas chega a ser perturbadora a decepção. Se olharmos em suas paisagens chega a ser perturbadora a emoção. Mais sou impregnada e seduzida por seus cheiros e sua alma, minha identidade, minha vida como flashes nas pessoas nas roupagens nos caminhos. O rostos das pessoas me levam a um mergulho no meu passado um reconhecimento de cada rosto  e de  todos os rostos pelo reconhecimento dos biótipos, das almas, dos comportamentos.

Revisitar cada canto, cada lugar. Sem palavras que descrevam os significados de um retorno da alma as suas mais profundas raízes. Nem há palavras para descrever os cem números dos detalhes que brotam em cada passo em cada revisitação em cada caminho. Estou aqui. Estou no Rio de Janeiro, meu cheiro, minha casa. Recarga de energias de nobres sentimentos. Amor.

DE FÉRIAS ATÉ AGOSTO.

RITALINA E OBEDIÊNCIA

Dra Adriana Oliveira Lima

Uma Escola de segunda categoria e pais omissos fazem do Brasil o segundo país no mundo no consumo de RITALINA

Vale a pena reservar estes 10 minutos para assistir este vídeo. Mas vale também pontuarmos algumas questões que merecem ser a ele agregadas:

1-      A mania de não localizar responsabilidades individuais em nossa sociedade é um dos fatores que levam a estas práticas abusivas. Esta é prática mais comum em nossos dias. Uma pessoa mata e busca-se as causas nas condições sociais do individuo, rouba-se e coloca num conjunto indiscriminado... OS  PAIS são os únicos que podem obedecer os médicos. Professores não prescrevem medicamentos eles não diagnosticam....

2-      O fato é que os pais aceitam dar os medicamentos imaginando que podem enquadrar os filhos no contexto escolar. Sabem que a escola é péssima, mais queremos filhos  enquadrados ao conjunto social. Pouco sabem do sofrimento dos filhos...

3-      Dão medicamentos para os filhos “aprenderem” perdidos na incompetência das escolas. Entre criticar a escola e dar o remédio, preferem dizer que seus filhos é que estão desajustados pois a escola “funciona” para todos os outros... Funciona ????? E o que se dizer de tanta ignorância, falta de cultura e violência, falta de solidariedade e responsabilidade?????

4-      Testemunha o absurdo ainda o fato de quando a criança realmente não se enquadra ai os pais procuram a “pequena” escola que no fundo desqualificam, quase se escondem e querem que sirva apenas de “oficina” onde os consertos são feitos para que a criança retorne ao sistema “BOM” = ESCOLA TRADICIONAL ENORME ONDE OS FILHOS SÃO NÚMEROS E DIZEM PREPARAR PARA VESTIBULARES...

5-      Estes pais, apesar dos números da educação brasileiras, das críticas diárias ao sistema de educação, permanecem sonhando que os filhos estudem onde estudaram, estudem nos “ícones” de uma sociedade atrasada em educação.

vejam o video:

Ahttp://youtu.be/MTFOb2bLjLA

CARLOS DRUMOND DE ANDRADE

 Veja mais na página de Drumond http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7230562373369420366#editor/target=page;pageID=6072979825044486578

AUSÊNCIA
Por muito tempo achei que a ausência é falta.
E lastimava, ignorante, a falta.
Hoje não a lastimo.
Não há falta na ausência.
A ausência é um estar em mim.
E sinto-a, branca, tão pegada, aconchegada nos meus braços,
que rio e danço e invento exclamações alegres,
porque a ausência, essa ausência assimilada,
ninguém a rouba mais de mim.

A VERDADE
A porta da verdade estava aberta,
Mas só deixava passar
Meia pessoa de cada vez.
Assim não era possível atingir toda a verdade,
Porque a meia pessoa que entrava
Só trazia o perfil de meia verdade,
E a sua segunda metade
Voltava igualmente com meios perfis
E os meios perfis não coincidiam verdade...
Arrebentaram a porta.
Derrubaram a porta,
Chegaram ao lugar luminoso
Onde a verdade esplendia seus fogos.
Era dividida em metades
Diferentes uma da outra.
Chegou-se a discutir qual
a metade mais bela.
Nenhuma das duas era totalmente bela
E carecia optar.
Cada um optou conforme
Seu capricho,
sua ilusão,
sua miopia.

A FAMÍLIA PODE AJUDAR NA APRENDIZAGEM.

 Dra Adriana Oliveira Lima

O domínio de certos conteúdos, a aquisição de cultura e mesmo de certas posturas, habilidades e competências são construídas nos primeiros anos da vida escolar, pela escola e pelos pais.

            A relação dos pais com a aprendizagem dos filhos tem se centrado, cada vez mais, em notas e resultados (“passar ou não passar”). Os pais preocupam-se cada vez menos em estimular a leitura ou acompanhar se os seus filhos estão aprendendo realmente. A leitura, por exemplo, quando existe, se restringe aos livros cobrados pelas escolas. Há mais cobrança que incentivo.

            O nível de ensino das escolas brasileiras, mesmo as de elite, é baixo, em comparação com os países mais avançados. Só 14% dos nossos jovens estão em universidades.

            Especialista em “efeitos do dever de casa” sobre a aprendizagem, a prof. Harris Cooper, da Duke University, mostra que ensinar “coisas prontas” aos filhos pode ser pior do que não fazer nada. Muitos pais fazem as lições pelos filhos enquanto outros obrigam enfadonhos segundos turnos de treinamentos e “reforços escolares” que, longos em excesso, terminam por não contribuírem em nada para a aprendizagem.

            O segundo turno de uma escola deve comtemplar aspectos gerais e complementares da educação e ter como foco a criação de rotinas, o estimulo à disciplina e a construção da “responsabilidade” nos alunos.

            Aos pais cabe acompanhar a vida escolar dos filhos e incentivar sua curiosidade (impulso básico na busca do conhecimento). A forma de fazer isto deve contemplar a valorização dos livros, a leitura para e com os filhos e o apoio à expressão dos filhos para lhes incutir autoconfiança. Desligue um pouco a TV para jogar e brincar com seus filhos e esteja sempre presente na escola deles para acompanhar seus eventos, agendas, boletins, etc.